近日，教育部教育技术与资源发展中心公布了“2025年教师人工智能应用案例征集活动”评选结果。我院李萱老师申报的案例《AI赋能环境微生物学教学-智能设计助力高阶思维培养》表现突出，成功入选“云南省优秀案例”，并获评国家级“培育案例”。

该案例聚焦环境微生物学教学难点，创新引入AI智能设计工具，旨在通过人机协同，引导学生从知识记忆向分析、评价、创造等高阶思维跃迁。此次获奖，是对李萱老师教学创新能力的充分肯定，也体现了我院在推动人工智能与教育教学深度融合方面的积极探索与成果。

当前，人工智能赋能教育已成为国家教育数字化战略的重要方向。李萱老师的成功实践，为同类课程的教学改革提供了可借鉴的新范式，将激励更多教师投身“人工智能+教育”的创新探索，以智能化手段助力人才培养质量提升。